一是提出学校要按照不高于班师比小学5:1、初中6:1、高中8:1的标准配备体育专任教师，并且针对体育教师招聘条件做了明确要求。 二是落实教练员岗位制度，学校教练员、体育教师可在符合条件的前提下按规定互相转任。 三是打通优秀退役运动员、优秀退役 ...

对此，教育部教师工作司负责人介绍，这是首个专门针对体育教师队伍建设的文件，就推动完善中小学体育教师队伍建设机制，促进体教深度融合，持续提升学生身体素质和综合素养，《通知》提出一系列政策举措，具体亮点如下： ...

教育部近日印发《关于加强新时代中小学体育教师队伍建设若干举措的通知》，这是首个专门针对体育教师队伍建设的文件，就推动完善中小学体育教师队伍建设机制，促进体教深度融合，持续提升学生身体素质和综合素养，提出一系列政策举措。

一是提出学校要按照不高于班师比小学5:1、初中6:1、高中8:1的标准配备体育专任教师，并且针对体育教师招聘条件做了明确要求。 二是落实教练员岗位制度，学校教练员、体育教师可在符合条件的前提下按规定互相转任。 三是打通优秀退役运动员、优秀退役 ...

近日，教育部印发《关于加强新时代中小学体育教师队伍建设若干举措的通知》（以下简称《通知》）。提出学校要按照不高于班师比小学5:1、初中6:1、高中8:1的标准配备体育专任教师，并且针对体育教师招聘条件做了明确要求，打通优秀退役运动员、优秀退役军人到中 ...

一是提出学校要按照不高于班师比小学5：1、初中6：1、高中8：1的标准配备体育专任教师，并且针对体育教师招聘条件做了明确要求。 二是落实教练 ...

一是提出学校要按照不高于班师比小学5:1、初中6:1、高中8:1的标准配备体育专任教师，并且针对体育教师招聘条件做了明确要求。 二是落实教练员 ...

一是提出学校要按照不高于班师比小学5:1、初中6:1、高中8:1的标准配备体育专任教师 ，并且针对体育教师招聘条件做了明确要求。 二是落实教练员岗位制度，学校教练员、体育教师可在符合条件的前提下按规定互相转任。 三是打通优秀退役运动员、优秀退役 ...